Kursdetails

In einer zunehmend diversen Schullandschaft gehört interkulturelle Kompetenz zu den wichtigsten Werkzeugen pädagogischer Fachkräfte. Oft wird dabei der Blick nach außen gerichtet, mit dem Wunsch, "die Anderen" zu korrigieren. In diesem praxisorientierten Workshop kehren wir die Perspektive um und richten den Fokus auf uns selbst.

In diesen Terminen beschäftigen wir uns mit den Situationen, die uns im Schulalltag verunsichern, irritieren oder herausfordern. Statt über "die Anderen" zu sprechen, untersuchen wir,  welche eigenen kulturellen Prägungen, Werte und unbewussten Annahmen unser Handeln im Klassenzimmer leiten. Wie beeinflusst meine eigene Position und Perspektive die Interaktion mit Schüler:innen und Eltern?

Mithilfe von praxisnahen Fallbeispielen und interaktiven Methoden wie dem angeleiteten Rollenspiel erproben wir Handlungsalternativen und stärken unsere Fähigkeit, auch in komplexen Momenten souverän und professionell zu agieren. Der Workshop bietet einen geschützten Raum für ehrliche Selbstreflexion und kollegialen Austausch, um die eigene interkulturelle Kompetenz von innen heraus zu stärken. Sie haben die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen und Rückmeldungen im zweiten Termin auszutauschen.

Ziele:

• Befähigung zur Selbstreflexion eigener Haltung und möglicher Unsicherheiten in interkulturell herausfordernden Situationen
• Einsicht in die eigenen kulturellen Prägungen und unbewussten Annahmen und wie sie eigenes pädagogisches Handeln beeinflussen
• Erproben von Handlungsalternativen für den Umgang mit eigenem Unbehagen
• Stärkung der professionellen Souveränität